創(chuàng)新帶來多贏效應
——中央電大與北大青鳥IT教育公司聯合開展IT高技能人才培養(yǎng)
2009年10月22日 光明日報
通訊員 王莉莉
在日前舉行的“IT高技能人才培養(yǎng)(JB-NS網站工程師培訓)項目”簽約儀式上,一種全新的人才培養(yǎng)模式進入人們的視野:中央廣播電視大學與北大青鳥IT教育公司聯合開展的IT高技能人才培養(yǎng)(JBNS網站工程師培訓),進一步推進學歷教育與非學歷教育的有機結合。雙方將以企業(yè)需求為導向,開創(chuàng)IT人才學歷教育與職業(yè)教育相結合的培 養(yǎng)模式,為中國IT行業(yè)量身定制專業(yè)網站開發(fā)人才。有關業(yè)內人士認為,職業(yè)教育和遠程教育的聯姻,這種創(chuàng)新模式必將帶來多贏效應。
一種模式:“電大”和“青鳥”的教學優(yōu)勢有效融合
北大青鳥集團副總裁、北京青鳥信息技術教育發(fā)展有限公司CEO楊明說:“在以往的IT職業(yè)技能培訓中,學員接受了職業(yè)技能培訓后,往往還要再考取一張學歷證書,這無疑是對教育資源的一種浪費。我們通過與中央電大的合作,可以突破傳統(tǒng)職業(yè)教育模式‘有學力無學歷’這一局限�！�
據了解,本次簽約后,中央廣播電視大學和北大青鳥IT教育將就IT高技能人才培養(yǎng)(JBNS網站工程師培訓)項目的學歷教育與非學歷證書培訓展開正式合作。北大青鳥IT教育將最新研發(fā)的JBNS網站工程師教育課程提供電大系統(tǒng)使用,而中央電大將為此開設網站開發(fā)精品特色專業(yè)。
中央廣播電視大學校長葛道凱教授表示:“雙方合作可實現優(yōu)勢互補、資源共享,充分發(fā)揮中央電大的高水平人才隊伍、廣闊的平臺以及北大青鳥在IT教育產品研發(fā)、職業(yè)教育的各自優(yōu)勢,為社會培養(yǎng)更多適合社會需求的IT人才�！�
JBNS網站工程師的課程設計理念圍繞“教什么、學什么”,“怎么教、怎么學”這兩個核心問題,突出“以就業(yè)為導向;以使用技能為核心;以案例為主線;以動手能力為突破點;以項目經驗為學習目標”五大特點,強調培養(yǎng)學生的實戰(zhàn)能力。學員畢業(yè)后具有相當于1年的軟件開發(fā)經驗,可以從事符合企業(yè)崗位入門需求、Net技術方向的軟件開發(fā)工程師。
同時,雙方將采用“1+1”的人才培養(yǎng)模式,學生可實現學歷教育和職業(yè)教育雙重選擇,不僅可以通過北大青鳥的培訓獲得實戰(zhàn)能力,符合相應條件還可以取得電大的學歷,開創(chuàng)了IT人才培養(yǎng)“學歷+學力”的全新模式。一位行業(yè)教育專家稱:此次合作,意味著電大和北大青鳥可快速在全國范圍內建立多個授課中心,對IT培訓行業(yè)而言將是一次大的沖擊;對學員來講,則多了一種更好的選擇。
一個機會:學生在一份時間里獲得雙份“敲門磚”
數據顯示,截至2008年底,中國的網站數(即域名注冊者在中國境內的網站數,包括在境內接入和境外接入)達到287.8萬個,較2007年增長91.4%,是2000年以來增長最快的一年。而另一則數據同時顯示,我國目前互聯網用戶已超過2.98億,連接互聯網的主機已超過7800萬臺。越來越多的企業(yè)認識到網站運營以及網站推廣的重要性,網站運營和推廣方面的人才成為企業(yè)渴求的人才。
“當下的就業(yè)情景不容樂觀,但網站技術、網站開發(fā)工程師的缺口依舊很大,很多企業(yè)找不到合適的人�！蹦持衅妇W站人力資源顧問認為,最關鍵的原因在于:很多大學的相關課程和職業(yè)培訓學校所授技能還是偏于理論化,與招聘企業(yè)強調的實戰(zhàn)能力有相當的偏差。所以,未來IT教育、網站開發(fā)人員的培訓上還是要強化學員的動手能力,在學習過程中就要以項目經驗為目標,而JBNS網站工程師的雙證教育以及以使用技能為核心、以動手能力為突破點的教學體系設計,將會是一個良好教育的突破,求職者擁有學歷和職業(yè)技能不啻于有了兩塊“敲門磚”。
同樣,“學歷教育+職業(yè)培訓”的雙證教育也被教育專家及人力資源顧問們看好,其最大的優(yōu)勢在于同步解決了學歷和能力的問題,這兩塊“敲門磚”敲開的不僅僅是一扇門,而是讓橫亙在求職者面前的一道坎變得平坦。學員在上此課程后,可獲得國家承認的電大學歷證書及北大青鳥的IT職業(yè)資格證書。
筆者電話采訪了國內最大二手物品交易網站——舍得網技術總監(jiān)劉愛科,他表示,一個優(yōu)秀的網站開發(fā)工程師需要的不僅僅是學歷,更需要有非凡的領悟力和動手能力。他認為,JBNS網站工程師教育所強調的實操訓練,可以改變以往學員重課程、重理論而疏實踐、少實戰(zhàn)的弊端,對未來就業(yè)及迅速融入網站開發(fā)團隊極有幫助。北大青鳥在這方面的做法非常及時和必要。
一份承諾:用暢通的渠道和可控的過程打造高質量教育
雙證模式的推行有一個焦點問題,如何保證在“電大”遠程教育的條件下,學生依然能掌握“青鳥”良好的職業(yè)技能?對此,中央廣播電視大學副校長李林曙告訴筆者,電大在理論課教學,培養(yǎng)自主學習的能力,培養(yǎng)自我學習的能力方面電大是有強項的。但是遠程教育也有一個弱點,就是在遠端的教和學相對分離的狀況下,特別是技能環(huán)節(jié)的弱勢上有先天的難度。這些方面恰恰是我們在設計當中既要考慮到能力的培養(yǎng)又要考慮到能力的弱勢,這是質量上兩個模式的銜接關鍵點。在這里如果把這個問題解決了,將會是我們最大的亮點。
北大青鳥恰恰是在過程控制上有獨到的優(yōu)勢,這也是它建立品牌很重要的方面。我的培訓是他在職業(yè)人或者是職業(yè)人前的培養(yǎng),或者是職業(yè)培訓的項目中能夠充實一些基本素質的培養(yǎng),包括電大說的我作為在職型的有終生學習的能力,自我學習的能力,包括自學型的學習能力。所以我們這次合作的亮點是通過優(yōu)勢互補彌補不足。
筆者從有關方面了解到,職業(yè)培訓是目前規(guī)模最大的一種教育形式之一,是我們國家解決人口就業(yè)問題、提高社會生產力的有效途徑。據不完全統(tǒng)計,去年,全國中等職業(yè)培訓和高等職業(yè)培訓招生總規(guī)模達到1100萬人,在校生超過3000萬人,分別占據了高中階段教育和高等教育的半壁江山。
樂蜂網技術總監(jiān)孫巖表示:他組建團隊、面試一個新入行的網站開發(fā)工程師時,最看重的是其對技術的理解力而非學歷,JBNS網站工程師課程所要求的編碼熟練度、規(guī)范性,所強調的習慣、能力、意識,能極好地提升一個初級網站開發(fā)師的能力,在學習和動手的過程中,也能強化對技術的理解,這是網站開發(fā)人員所必須具備的,也是企業(yè)所要重點關注的。北大青鳥所創(chuàng)新的職業(yè)教育和遠程教育聯姻的做法,必將給職業(yè)教育帶來新的活力和新的亮點。
